"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

10 декабря 2020 года в 14.00 МБУ ДО г. Мурманска «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» приглашает малоопытных учителей-логопедов, учителей-дефектологов образовательных учреждений города Мурманска принять участие в семинаре «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и их семей в условиях единого образовательного пространства». Мероприятие пройдет в дистанционном формате с использованием программного обеспечения Zoom...

29 ноября, отмечается международный праздник в честь матерей – День матери. Мы поздравляем с праздником всех мам, ОСОБЕННО С ТРЕПЕТОМ - МАМ ПО ПРИЗВАНИЮ, и открываем Фестиваль творчества, посвященного Дню матери «Поздравление маме»!...

26.11.2020 г. в целях психолого-педагогической поддержки родителей педагогами-психологами МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра Кириченко Кариной Владимировной и Коликовой Анастасией Анатольевной был проведён вебинар «Дети и интернет. Риски и ресурсы»...

30 ноября в 10.00 на базе МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра состоится День открытых дверей регионального уровня «Организация деятельности Службы раннего сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в условиях МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра». Мероприятие адресовано руководителям и педагогическим работникам Служб ранней помощи Мурманской области...

Переходные периоды в жизни человека всегда связаны со сложностями. Переход учеников из начальной школы в среднее звено - это сложный и ответственный период. От того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школьная жизнь ребенка. Переход ученика из начальной школы в среднюю совпадает со своеобразным концом детства - стабильным периодом развития в жизни ребенка. В это время начинаются физиологические, психологические и социальные изменения: меняется гормональный фон, обостряются отношения с родителями и сверстниками...

В дошкольном образовательном учреждении создается специальные условия способствующие развитию ребенка, его способностей, самостоятельности и инициативности творчества. Большое значение имеет создание и поддержание подобных условий дома. Это поможет ребенку закрепить полученные умения и навыки. К таким условиям относится создание предметно-развивающей и речевой среды с учетом индивидуальных и возрастных особенностей ребенка. Занимаясь с ребенком дома, важно помнить, что все занятия должны быть привлекательными для ребенка и проводиться в форме игры, забавы...

Одна из особенностей детей с РАС – недостаточное развитие навыков саморегуляции, выраженное в сложности контролирования собственного поведения (подавления или поддержания), а также обобщения поведения в другой среде. Многие из таких детей не реагируют в достаточной степени на натуральные стимулы в окружающей среде и часто зависят от подсказок и внешних поощрений, предоставляемых взрослыми...

Словарь – один из компонентов речевого развития ребенка. При развитии словарного запаса происходит всестороннее развитие ребенка. Содержание исторического опыта, присваиваемого ребенком в онтогенезе, обобщено и отражено в речевой форме и прежде всего в значениях слов. Обогащение словаря решает задачу накопления и уточнения представлений, формирования понятий, развития содержательной стороны мышления. Необходимо научить ребенка правильно называть предметы, выделять характерные признаки и качества, а также действия. Главное в развитии детского словаря – освоение значений слов и их уместное употребление в соответствии с контекстом высказывания, с ситуацией, в которой происходит общение...

26.11.2020 г. в целях психолого-педагогической поддержки родителей педагогами-психологами МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра Кириченко Кариной Владимировной и Коликовой Анастасией Анатольевной был проведён вебинар «Дети и интернет. Риски и ресурсы»...

На профессиональной площадке Мурманской области в рамках работы XI Всероссийского форума «Вместе – ради детей! Ключевые программы партнерства», организованного Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (город Москва), 12 ноября 2020г. в онлайн формате была проведена презентация практик и представлен опыт работы по различным направлениям в рамках межведомственного взаимодействия, привлечения негосударственного сектора, волонтерских движений.

13 февраля 2020 года состоялся городской семинар «Методы и приемы работы по подготовке детей к обучению грамоте» в рамках педагогической мастерской «Школа молодого логопеда»...

В рамках развития сотрудничества Мурманского педагогического колледжа и ППМС-Центра 27 января состоялся семинар «Оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям и их семьям в условиях МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра»...