Как взаимодействовать с ребенком с РАС

Школа эффективного родителя | Аутизм

14 Февраль 2020

Как взаимодействовать с ребенком с РАС

Дети с расстройством аутистического спектра (РАС) отличаются от обычных детей. Для многих родителей это создает серьезную проблему. Как родителям узнать, что хочет ребенок, если он не задает вопросов, сам не начинает игру, не любит подвижные игры и не в восторге от всего нового?

Вот несколько советов, которые помогут наладить отношения с аутичным ребенком.

1. Не делайте предположений о том, что думает и чувствует ваш ребенок.

В случае с ребенком с нормой в развитии вы сможете понять, что он чувствует, просто посмотрев на его лицо, услышав тон его голоса или окинув взглядом его позу. Дети с аутизмом могут вообще не говорить, или же использовать безэмоциональный голос в ситуациях, когда они взволнованы.

То, что называется языком тела - жесты, зрительный контакт, выражение лица - еще больше сбивает с толку посторонних наблюдателей. Не думайте, что если ваш ребенок что-то монотонно произносит, не смотрит на вас и не может сохранять концентрацию, это значит что он вам не рад. Скорее всего, дела обстоят прямо противоположно!

2. Берите инициативу в свои руки.

Многие дети очень любят играть с родителями.

Очень часто мамы и папы устают от назойливых приглашений принять участие в игре - «Мама, пойдем играть!», «Папа, бегай за мной!». Родители детей с аутизмом чаще всего могут лишь мечтать о таких просьбах. Это происходит не потому, что дети с аутизмом не любят играть вместе с членами семьи, порой они не могут сказать о своих желаниях.

менно поэтому попробуйте сами инициировать игру - не ждите предложений от ребенка, сами предлагайте ему увлекательные занятия.

3. Используйте интересы ребенка.

Нередко родители прививают свои интересы детям. Папа любит футбол, много рассказывает о нем сыну, они вместе смотрят матчи. Дети с аутизмом менее гибки в том, что касается интересов, поэтому их особенно трудно вовлечь в то, что лично вы считаете увлекательным.

Лучше всего отталкиваться не от своих предпочтений, а от предпочтений ребенка. Возможно, он любит конструировать или собирать пазл. Полюбите и вы эти игры! Чем больше у вас общих интересов, тем проще у вас будет получаться совместная игра и наладится взаимопонимание.

4. Не сдавайтесь слишком рано.

Дети с аутизмом не любят перемены. На успешное введение чего-то нового может уйти достаточно времени, будь это игра, какое-то новое место для отдыха или незнакомая ранее деятельность. Это вовсе не значит, что вы должны повторять одно и то же все время. Придется запастись терпением и немного подождать пока ребенок привыкнет к изменяющимся условиям.

5. Не снижайте планку.

Родители устают и легко поддаются искушению раз за разом выполнять одно и то же действие с аутичным ребенком. Ему это нравится, и родителям это просто. Но когда вы позволяете отсутствию перемен надолго закрепиться, вы оба теряете возможности для роста.

Нужно помнить, что, как и все дети, ваш малыш с РАС растет и меняется. Он может не сказать вам об этом, но ему нужен изменяющийся внешний мир, и ваш долг, как родителей обеспечить эти изменения. Только так ребенок выйдет на новый уровень своего развития.

6. Не думайте шаблонно.

Многие родители пытаются прививать детям с РАС «правильные» увлечения, например, такие виды спорта как футбол и баскетбол. Однако особые дети возможно не готовы быть частью команды, даже если эта команда полностью состоит из детей с особенностями.

Старайтесь смотреть шире и предлагайте ребенку то, что обычные дети могут посчитать слишком сложным или несоответствующим возрасту, например, живопись или прослушивание классической музыки. Ищите и отталкивайтесь от интересов своего ребенка и тогда вы сможете найти по-настоящему подходящее занятие для своего малыша.

Интернет-ресурс:
Ассоциация комплексной коррекционной помощи

Материал подготовила педагог-психолог ППМС-Центра: Алексеева Д.С.