"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Возраст

Слушание и восприятие

Речевое развитие

2-3 года

- Выполняет ли ребенок двухступенчатую инструкцию, например: «Куклу положи спать, а мишке дай суп».

- Понимает ли различия между словами: иди – стой, большой – маленький, верх – низ?

Просит ли ребенок у Вас то, что ему нужно?

- Может ли он назвать словами практически все?

- Появились ли у него предложения, состоящие из 2-3 слов?

- Легко ли Вы понимаете то, что говорит ребенок?

3-4 года

- Способен ли ребенок услышать мяуканье кошки в соседней комнате?

- Включает ли он телевизор с большей громкостью, чем другие члены семьи?

- Отвечает ли на вопросы «кто?», «что?», «где?», «почему?».

Рассказывал ли ребенок о том, что делал в детском саду?

- Пересказывает ли то, что ему читают?

- Произносит ли он правильно большинство звуков?

- Нет ли у него в речи запинок?

- Понимают ли речь ребенка посторонние?

- Пользуется ли он предложениями, состоящими из 3-4 слов?

4-5 лет

- Все ли ребенок понимает из того, что он слышит дома и в детском саду?

- Все ли родные и близкие, воспитатели, знакомые считают, что ребенок хорошо слышит?

- Нравится ли ему, когда читают, задает ли он вопросы по содержанию?

Легко ли ребенок общается с детьми и взрослыми?

- Все ли звуки он произносит?

- Пользуется ли он предложениями, состоящими из 5-6 слов?

- Считаете ли Вы, что его речь грамматически правильно оформлена?