ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПРОСЬБЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАС НА ЗАНЯТИЯХ В ППМС-ЦЕНТРЕ
Большинство детей с расстройством аутистического спектра (РАС) испытывают трудности при взаимодействии и общении с окружающим миром. Усугубляется эта проблема еще и с задержкой речевого развития. Поэтому специалисты Ресурсного центра начинают свою коррекционную работу с формирования навыка просьбы или требования для того, чтобы ребенок мог привлечь внимание взрослого и, в дальнейшем, смог задать вопрос взрослому при условии развития речи...